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2018-11-21 06:28 来源:深圳热线

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  在第37、40周,该同志先后被评为战时“每周一星”。在隐患回查过程中,检查组每到一家医疗卫生场所,都细致检查该单位内部的整改效果,认真帮助社会单位分析隐患治理及安全管理能力提高的方法,并指出存在的问题,提出整改意见。

而法官员额制改革正是建立和完善司法人员分类管理制度的核心内容。北京市轨道交通建设管理有限公司第一项目管理中心安全质量部部长王宏斌在接受记者采访时提到,应北京市政府、市消防局要求,地铁17号线主线工程完工后将增设电气火灾监控系统,对地铁线路的电气温度进行实时监控。

    胡杨头戴盔甲、身穿灭火防护服,背着三十四斤重空气呼吸机,站在15道被上了锁的铁门前。选手们一个个跃跃欲试,摩拳擦掌,火药味十足。

  精心部署。  公安部消防局强调,各地消防部门要结合冬春季节火灾规律和特点,充分利用报刊、广播、电视等媒体,刊播消防公益广告和宣传提示,加强火灾案例警示教育,提示群众增强安全防范意识。

省教育厅和遵义市政府分别就学校消防安全治理、消防队站建设工作作了经验交流发言。

  同时,结合辖区工作实际,支队充分利用所属中队训练场地和设施器材,采取集中培训、上门培训等方式,全面提升微型消防站队员的业务水平,特别是针对燃放烟花爆竹引发的火灾,开展了针对性的灭火能力培训。

  丰台消防支队以青少年为教育群体开展的一些列消防安全宣传活动提高了辖区青少年的消防安全意识,提高了青少年的自防自护能力。首先,支队消防宣传员通过幻灯片的方式向在场师生讲解了消防安全的基本常识,使师生们初步了解掌握了如何正确拨打119报警电话、如何正确从火场中逃生以及如何正确使用灭火器等基本自防自救能力。

  强化与教育部门的沟通联络,推动将消防安全知识普及作为“开学第一课”重要内容。

  2015年,他把消防知识编制成了年画,送进了千家万户;2016年暑假期间,他还创办了“小小作家”公益培训班,将消防知识纳入培训范围,通过指导孩子朗读、创作消防作品的方式,真正让孩子从小就了解消防、学习消防、参与消防、重视消防。全省火灾起数和亡人数全面下降,没有发生重大火灾和30户以上村寨火灾,在国务院消防工作考核中被评为优秀省份。

  卢沟桥街道以社区为单位,积极组织辖区青少年开展以清理可燃物、禁放烟花爆竹、家庭防火安全等为主题的绘画活动,吸引了不少青少年的积极参与。

    据了解,自从阅兵训练基地确定在昌平后,昌平消防支队即启动安全保障,416名消防员全员停休,每日按照指定区域巡逻防控。

  更“能干”的灭火机器人还可以在火场寻找到燃气阀门并将其关闭。活动现场开展了参观消防宣传车、体验逃生帐篷、参与VR安全体验、发放消防宣传品等活动,进一步提高地铁施工人员的消防安全意识和预防火灾的能力。

  

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习近平多封书信谈到的教育根本问题

2018-11-21 10:34来源:央视网编辑:王河峰
下一步,支队将不断加强党风廉政管理教育工作的针对性、有效性、全面性,并以求真务实的工作作风,继续深入推进“廉政消防”建设工作取得新成效。

【联播+】10月15日,习近平总书记致信祝贺西藏民族大学建校60周年,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺。

 2018-11-21,全国教育大会在北京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。图片来源:新华社

  西藏民族大学位于陕西咸阳,前身是1957年中央指示创办、1958年开学的"西藏公学",是西藏和平解放后,党中央在祖国内地为西藏创办的第一所高等学校。

  "西藏民族大学建校以来,贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,坚持立德树人,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。"

  习近平在致信中从培养什么样的人才、怎么培养人才、为谁培养人才三个方面,对西藏民族大学建校60年来取得的成绩给予了充分的肯定。这和今年9月10日,习近平在全国教育大会上的重要讲话中有关教育根本的阐述完全一致。

  这些年,习近平对我国教育事业发展念兹在兹,他不仅在青年节、教师节等重要节日走到师生中去,还与许多投身社会工作的学生们书信往来,以及在重要的纪念日,向各个院校致以祝贺。

  在这些贺信中,习近平围绕教育根本问题,为我们的教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人指明了方向。

2018-11-21,习近平在北京大学国际马克思主义文献中心察看馆藏马克思主义典籍。图片来源:新华社

培养什么人

  培养什么人?关于这个问题,习近平答案十分明确——

  "我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。"

  这是教育事业发展的首要问题,也是教育工作开展的根本任务,习近平说,这关系到我国教育现代化的方向和目标。

  2013年12月,习近平向华中农业大学"本禹志愿服务队"回信。这些学生去贫困山区支教、关爱农村留守儿童、看望老人和残疾人士,做了许多社会志愿服务活动。他们"在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步,找到了青春方向和人生目标",习近平感到十分欣慰。

  2014年1月,习近平给身患急性白血病却不放下手上工作的大学生村官张广秀回信,他殷切期望大学生村官们"热爱基层、扎根基层,增长见识、增长才干,促农村发展,让农民受益,让青春无悔"。

  2017年9月,习近平给南开大学新入伍大学生回信,深情勉励他们"珍惜身穿戎装的机会,把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中,在军队这个大舞台上施展才华,在军营这个大熔炉里淬炼成钢,书写绚烂、无悔的青春篇章"。

  这些青年人,只是习近平写过回信的一部分,然而,他们的坚定选择、矢志奋斗,成为了当今中国广大青年人的榜样。

  这些青年人内心听到了祖国深情的呼唤,义无反顾地投身于贫困地区、基层岗位、国防事业。他们看到物质条件的落后却不退缩;他们放眼世界,心怀祖国,作出了正确、无悔的选择。如习近平所说,他们正努力成长为"为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才"。

 2018-11-21,习近平来到北京市八一学校,同母校老教师们亲切交谈。图片来源:新华社

 怎样培养人

  怎样培养人?这是一个细致的问题,需要全面、系统的工作部署。不仅要教育学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养,也要在增长见识、增强素质、顽强奋斗方面下功夫,还要让学生重视健康、增进美育、热爱劳动……

  在一个如此系统的工作之中,教师成为十分醒目、重要的角色。他们以自身的言传身教,直接、真切地培养、塑造着一届又一届的学生。

  "教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。"习近平不仅自己十分敬重老师,言行之间,他还不断鼓舞人民群众,共同弘扬尊师重教的良好风尚,"使教师成为最受社会尊重的职业"。

  2014年教师节前夕,习近平走进北京师范大学。在这里,众多老中青教师济济一堂,习近平亲切地称呼他们为中华民族的"筑梦人",并留下了人们耳熟能详的那句话——

  "一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"

  在北京师范大学看望师生时,一批正在校内"国培计划"课堂学习的贵州地区小学骨干教师给习近平留下深刻印象。

  一年后教师节之际,习近平带着喜悦之情给这些贵州教师回信,正是这样一批又一批在贫困地区从事教育工作的教师,"让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会"。

 2018-11-21,习近平离开北京市八一学校时与教师和学生依依惜别。图片来源:新华社

为谁培养人

  2018年,北京大学建校120周年前夕,习近平来到北大校园,与师生座谈,他明确说道:"高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。"

  2016年清华大学建校105周年之际,对于这所始建于1911年的清华学堂,习近平致以贺信,勉励清华大学"努力在创建世界一流大学方面走在前列,为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献"。

  这样的贺信习近平还写过许多封。致信祝贺中国人民大学建校80周年;致信祝贺中国农业科学院建院60周年;致信祝贺中国社会科学院建院40周年……每一次,他都从未缺席。

  字里行间,习近平用一封又一封贺信,表达着对我国各领域、各专业教育科研成绩充分肯定,对教育科研工作者的顽强奋斗高度赞扬,对年轻的教育科研从业者的鞭策与期望。

  习近平在多封贺信的结尾都会突出强调,中国教育事业发展,是"为实现'两个一百年'奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。"此次,祝贺西藏民族大学建校60周年贺信的信尾同样如此。

  百年大计,教育为本。党的十九大以来,"优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国",习近平对我国教育事业发展的深切关心,在一项一项具体工作中加以部署、深化落实,让高质量的教育成为人民群众追求更加美好生活的重要基石。(文/钱景童)



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